Al livello Base, le persone ricordano e svolgono compiti semplici con guida/orientamento secondo necessità.

• Identificare i principali scopi e funzioni delle piattaforme e dei servizi digitali, utilizzandoli con assistenza quando necessario. AI-I
• Riconoscere il potenziale delle tecnologie digitali nel favorire la partecipazione e l’empowerment – e l'esclusione – di se stessi e di specifici gruppi e comunità. AI-I
• Riconoscere che esistono leggi e regolamenti a tutela dei diritti degli utenti di piattaforme e servizi digitali. AI-I
• Utilizzare strumenti digitali per cercare e individuare comunità per la partecipazione civica su temi di interesse. AI-I

Al livello Intermedio, le persone identificano e svolgono compiti ben definiti e risolvono problemi ben definiti in modo autonomo.

• Partecipare a discussioni su temi di cittadinanza digitale. AI-I
• Dare priorità all'esplorazione delle modalità con cui le tecnologie digitali possono migliorare la propria partecipazione civica e sociale. AI-I
• Descrivere i potenziali benefici delle forme comuni di partecipazione digitale, riconoscendo che la partecipazione civica avviene lungo un continuum.
• Riconoscere i diritti fondamentali previsti dalle leggi e dai regolamenti digitali pertinenti, e definire come esercitarli. AI-I
• Descrivere come le tecnologie digitali, ad esempio, le piattaforme di social media, possono influenzare alcuni aspetti fondamentali della democrazia (ad esempio, distorcendo il processo elettorale). AI-I
• Descrivere il concetto di economia delle piattaforme, incluse opportunità, rischi, implicazioni sociali ed etiche. AI-I
• Descrivere i concetti e le funzioni del monitoraggio civico e dell'e-Government.
• Interagire in modo autonomo ed efficace con piattaforme e servizi digitali. AI-I

Al livello Avanzato, le persone valutano e applicano soluzioni a una varietà di compiti complessi in modo autonomo e si adattano a una varietà di contesti per valutare ed eseguire compiti in modo appropriato, guidando altri se e quando necessario.

• Partecipare a discussioni sulle implicazioni etiche, politiche e sociali delle tecnologie digitali, dando priorità all'esplorazione continua dei modi in cui le tecnologie digitali possono supportare l'empowerment e la partecipazione civica. AI-I
• Valutare il potenziale delle tecnologie digitali per l'inclusione, l'esclusione e l'intervento civico in un determinato contesto. AI-I
• Valutare diverse implicazioni delle tecnologie digitali, come le piattaforme di social media, nei processi democratici. AI-I
• Distinguere tra sistemi di IA ad alto rischio e quelli vietati (secondo la legislazione) e i loro potenziali impatti sociali, politici o economici. AI-E
• Supportare gli altri nell'identificare opportunità e partecipare agli ambienti digitali per finalità di empowerment (proprio o della comunità) e di partecipazione civica.
• Supportare altri nell'informarsi ed esercitare i propri diritti ai sensi della legislazione digitale. AI-I

Al livello Altamente avanzato, le persone valutano e risolvono problemi altamente complessi o specializzati per creare nuove soluzioni o adattare quelle esistenti, guidando e orientando altri se e quando necessario.

• Utilizzare conoscenze aggiornate sulle tecnologie digitali e sugli sviluppi legislativi per valutare da una pluralità di prospettive gli impatti delle tecnologie digitali sulla società, sui processi politici o sull'economia. AI-I
• Supportare gli altri nella comprensione delle principali disposizioni della legislazione digitale, in relazione a uno specifico contesto. AI-I
• Guidare o progettare iniziative di cittadinanza digitale, ad esempio per promuovere la partecipazione civica, l'inclusione o l'empowerment. AI-I